Revista Historiar

REVISTA HISTORIAR

APRESENTAÇÃO

É com enorme satisfação que apresentamos a Revista Historiar que, como indica o próprio nome, salienta a preocupação com o processo de produção do conhecimento histórico. Historiar é uma proposta que visa, como objetivo fundamental, a constituição de um espaço de debate e de reflexão da produção textual de estudantes vinculados a cursos de graduação em História. Ela parte da premissa de que nos cursos de graduação se produzem artigos e ensaios de significativa qualidade que merecem ser conhecidos para enriquecer o debate e a produção historiográfica.
Vivemos uma era de muita informação e salutar divulgação da mesma. Existe hoje, como diretriz institucional aceita pela rede de universidades e pelas instituições de fomento à pesquisa, a diretriz de tornar pública a produção do conhecimento. Nesse sentido, o crescimento de periódicos e revistas impressas ou digitais disponíveis no mercado editorial atesta uma ampliação que, entretanto, fica muito restrito aos profissionais universitários e aos discentes dos cursos de pós-graduação. De fato, poucos são os espaços destinados a alunos que ainda não concluíram sua formação universitária básica.
Estamos inseridos em um período histórico tão controverso onde a abundância de informação coexiste com a instantaneidade do evento e a banalização das reflexões, características concretas e pouco estimulantes para a compreensão e a inteligibilidade da realidade e dos processos históricos constitutivos. Por isso, em tempos fundamentalismo de todo tipo, negacionismo e acentuado relativismo, consideramos urgente o desenvolvimento de instrumentos, espaços e reflexões que contribuam no fortalecimento de uma consciência histórica, crítica, autônoma e explicativa; ou seja, o reforço da ciência histórica.
Nessa perspectiva, convidamos os alunos dos cursos de graduação que quiserem ocupar este espaço que assim o façam. Sejam bem-vindos a uma História plural quanto às perspectivas teórico-metodológicas e diversa quanto às temáticas e períodos abordados. Sejam bem-vindos a este projeto desenvolvido por alunos para alunos.

Prof. Dr. Enrique Serra Padrós

Professor Adjunto da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)


Imagens de Joana d¢Arc: uma discussão histórica a partir da obra cinematográfica ÓO Processo de Joana d¢Arc, de Robert Bresson.
Clarissa de Lourdes Sommer Alves


Nos Trilhos da Modernidade e do progresso: a necessidade de representar o passado no futuro da cidade no início (1873) e fim das linhas de bonde (1970) em Porto Alegre.
Débora Regina Vogt


A voz da primavera: As reivindicações do movimento ambientalista gaúcho (1971-1980)
Elenita Malta Pereira

A Aldeia dos anjos durante a década de 1770: um olhar sobre as relações entre indígenas e portugueses
Karina Moreira Ribeiro da Silva e Melo

A Irmandade do Santíssimo Sacramento e Nossa Senhora Madre de Deus de Porto Alegre e seus Membros: um Estudo Prosopográfico (1774 Ó 1780)
Laura Ferrari Montemezzo

Post, post, post... Considerações sobre a pós-modernidade no atual mundo da educação
Marcello Paniz Giacomoni

A Brigada Militar e a Segurança Nacional:Uma análise da Brigada Militar na Segurança Interna através das monografias dos cursos de aperfeiçoamento de quadros da Academia de Polícia Militar do Rio Grande do Sul 1980-1985
Rafael de Borba Araújo

A História por um soldado: A Guerra Civil Espanhola e a Escrita da História a partir do filme Soldados de Salamina
Rafael Hansen Quinsani

A questão Palestina através dos quadrinhos de Joe Sacco.
Sandro Gonzaga

Cultura de Barricada vs. Cultura Militar: a Legitimação do Partido Comunista em Três canções da Guerra Civil Espanhola
Sílvia Sônia Simões